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Mostaganem : Plaidoyer pour une meilleure prise en charge de l’autisme

20 avril 2019 à 10 h 00 min

Les spécialistes ont tiré la sonnette d’alarme lors de la journée d’étude autour de la question de la mutualité psychologique entre la famille et son enfant autiste, notamment les difficultés scolaires et les troubles de dyslexie, organisée par les orthophonistes, hier, en collaboration avec la direction de l’Etablissement public hospitalier Hamadou Hocine de Sidi Ali, à Mostaganem, la première du genre à l’échelle de la wilaya.

Orthophonistes et psychologues affirment que le phénomène du trouble dans le spectre de l’autisme, ou TSA, est de plus en plus fréquent dans le monde, y compris en Algérie. Il touche une personne sur 100 en Algérie, précisent-ils. Face à cette problématique, ces spécialistes plaident pour la concrétisation d’un programme national pour cette catégorie d’enfants.

Devant un parterre de familles d’enfants autistes, de médecins, de psychologues, d’orthophonistes, d’éducateurs et d’étudiants, les intervenants ont insisté sur plusieurs aspects importants, à savoir : quand et comment poser un diagnostic sur la dyslexie, comment prendre en charge et accompagner les enfants atteints de troubles spectres autistiques et surtout proposer aux pouvoirs publics une adaptation des programmes scolaires pour ces enfants, la création de classes spéciales et des accompagnements lors des différents examens scolaires.

De nombreuses communications ont été présentées par des professeurs universitaires, en l’occurrence le docteur Hamek Mohamed et le Dr Benhamed Kouider, qui ont su intéresser une assistance nombreuse quant au rôle important que doivent jouer les parents d’enfants autistes.

Mlle Ibtissem Hagani, Makidane Rania et Serri Sara, des orthophonistes, se sont intéressées au rôle de l’orthophonie dans la prise en charge de l’enfant autiste : dépistage, évaluation et thérapie. A leur tour, les psychologues, Mostafa Daouadji et Mohammed Hammoudi Amine ont défendu la pluridisciplinarité de la prise en charge de l’enfant autiste et les voies possibles dans la prise en charge de l’enfant autiste, en insistant sur le syndrome pragmatique du langage : dysphasie, dysharmonie, troubles de développement.

«Il existe un vide total en matière de dépistage et d’études épidémiologiques concernant la dyslexie, soulignent-ils, ce qui complique davantage le suivi des enfants qui n’ont que leurs parents pour les aider», diront ces spécialistes, qui expliquent que la dyslexie est un trouble cérébral qui provoque, entre autres, des troubles spécifiques d’apprentissage de la lecture par exemple, des retards de langage, de mauvais repérages dans le temps, des confusions de lettres, manque de concentration.

A noter que la grosse plaie dans la prise en charge des personnes souffrant de ces troubles est l’absence de classes et de crèches spécialisées dans la wilaya, alors que l’autiste exige une prise en charge très spécifique et peut-être à vie, surtout lorsque les parents des enfants autistes sont livrés à eux-mêmes.

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