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Pour fixer les étudiants et prendre en charge la variante locale : Projet d’ouverture d’un département de langue amazighe à Tamanrasset

10 mars 2019 à 10 h 30 min

Généraliser l’enseignement de la langue amazighe au sud du pays et le faire dans les variantes locales. Le Haut-commissaire à l’amazighité (HCA) plaide pour l’ouverture de nouveaux Départements de langue et de culture amazighes (DLCA) à l’extrême Sud ou à défaut des spécialités, a signalé à El Watan le secrétaire général de cette institution, Si El Hachemi Assad, en marge des festivités amazighes du tourisme et de l’artisanat organisées depuis jeudi à Djanet (Illizi).

Une convention de partenariat a d’ores et déjà été signée, en décembre dernier, avec l’université d’Adrar pour introduire une spécialité au département d’histoire. M. Assad souhaite l’introduction, dès la prochaine rentrée universitaire, d’une même spécialité à l’université de Tamanrasset ou carrément un DLCA. Objectif de ces projets : prendre en charge des variantes de tamazight (taznatit et tamahaq) et permettre aux étudiants des régions de suivre un cursus en langue amazighe dans leur wilaya d’origine au lieu de se déplacer dans les départements du nord de l’Algérie. Il existe à ce jour quatre départements (Tizi Ouzou, Béjaïa, Bouira, Batna).

Le secrétaire général du HCA plaide pour le renforcement de la formation des enseignants de tamazight au niveau des Ecoles normales supérieures (ENS) du pays : la première promotion de Bouzaréah devra permettre d’avoir des enseignants (43) ès-qualité, alors que jusque-là ces derniers sont issus des DLCA ou du mouvement associatif. L’autre proposition du HCA : le lancement d’un mastère en traduction tamazight-arabe dans les départements du pays, à commencer par Alger 2. «Le projet est en gestation», fait remarquer le secrétaire général du HCA, qui précise que les programmes sus-mentionnés sont lancés avec le ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique. Un plan de consolidation et de généralisation progressive de l’enseignement de tamazight à court terme (2016-2017, 2017-2018 et 2018-2019) devra permettre le renforcement des effectifs des enseignants (postes budgétaires).

Cela «consiste à procéder au règlement de la question de l’encadrement, du caractère optionnel de la matière, de la levée de la contrainte de la résidence pour les diplômés de tamazight afin de passer les concours d’accès dans les wilayas concernées par l’enseignement de cette langue», a précisé M. Assad dans un entretien à El Watan. Intervenant lors d’une réunion technique sur la préparation du colloque international «Le royaume des Massaessyles, Syphax et la rencontre de Siga (206 av. J.-C.)» tenu à Aïn Témouchent, le secrétaire général du HCA a souligné que l’enseignement de la langue amazighe connaît une évolution au niveau national, reflétant la forte volonté de l’Etat de le généraliser aux établissements scolaires du pays. Rappel : pour l’année scolaire 1995-1996, le nombre d’enseignants était de 233, il passe à 1902 en 2014-2015, avant d’atteindre 2757 durant l’année scolaire 2017-2018. A cela s’ajoutent les 300 nouveaux postes budgétaires ouverts durant l’année scolaire en cours, permettant d’atteindre un effectif global de 3057 enseignants.  

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